في إطار تعزيز مهارات الشباب في مجال الذكاء الاصطناعي، نظمت مؤسسة إبداع بشراكة مع المبادرة الوطنية للتنمية البشرية وAI Crafters، ماستر كلاس في الذكاء الاصطناعي تحت عنوان “AI Générative et Prompt Engineering”، وذلك يوم 28 فبراير 2025، في مجمع المهن الرقمية بإقليم مديونة. الحدث شهد حضور عدد كبير من المتخصصين والمهتمين بالتكنولوجيا الحديثة، الذين أتيحت لهم الفرصة للتعرف عن كثب على أبرز تقنيات الذكاء الاصطناعي.
محسن الخديسي: خبير عالمي في الذكاء الاصطناعي
وقد أدار هذا الماستر كلاس الخبير الدولي محسن الخديسي، مؤسس AI Crafters، الذي يتمتع بخبرة واسعة في مجال الانتقال الرقمي على المستوى العالمي. بفضل معرفته العميقة والمبنية على التجارب العملية، استطاع الخديسي أن يُقدّم للمشاركين رؤى جديدة حول كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي وتطبيقات “برومبت إنجينيرينغ” (Prompt Engineering) بشكل مبتكر.
وأوضح الخديسي في بداية الجلسة أن الذكاء الاصطناعي التوليدي يُعتبر من أحدث وأهم المجالات التي ستغير شكل العمل في المستقبل، خاصة في قطاعات مثل الإعلام، والتعليم، والطب، والصناعة. كما قدم شرحًا مفصلاً حول كيفية استخدام نماذج الذكاء الاصطناعي في تطوير المحتوى الرقمي وتنفيذه بطريقة ذكية وفعّالة.
التفاعل مع المستقبل
شارك الحضور في ورش عمل تفاعلية استهدفت تدريبهم على كيفية صياغة الأوامر الفعالة التي يمكن أن تُسهم في إنتاج محتوى ذكي وذو قيمة. وتم التركيز على أهمية “البرومبت” في تحسين النتائج التي يمكن الحصول عليها من أدوات الذكاء الاصطناعي، مما يفتح آفاقًا جديدة أمام المبدعين والشركات لتوظيف هذه الأدوات في مشاريعهم المستقبلية.
تعتبر هذه المبادرة جزءًا من الجهود الوطنية الهادفة إلى تعزيز قدرات الشباب وتمكينهم من أدوات العصر الرقمي. ويساهم التعاون بين مؤسسة إبداع والمبادرة الوطنية للتنمية البشرية لعمالة إقليم مديونة في دعم التحول الرقمي الذي أصبح ضرورة ملحة لتطوير الاقتصاد الوطني، إذ يسهم في تحسين الكفاءات المهنية والتقنية لشباب المغرب، مما يؤهلهم للمنافسة على مستوى الأسواق العالمية.
آفاق واعدة
من جانبه، أكّد مسؤولو مجمع المهن الرقمية في مديونة أن هذه الأنشطة تتماشى مع رؤيتهم لتطوير وتنمية المهارات الرقمية في المنطقة، مشيرين إلى أن هذه الفعاليات تسهم في نشر ثقافة الابتكار التكنولوجي وتعزز التعاون بين القطاعين العام والخاص في مجال التعليم الرقمي.
